Комплект рельефных таблиц к разделу Человек и его здоровье

Описание

Рельефные таблицы предназначены для демонстрации на уроках биологии (раздел "Человек и его здоровье"). Выполнены в виде демонстрационных таблиц формата А1 (60х90 см). Они относятся к плоскостным средствам изобразительной наглядности, имеют ряд неоспоримых достоинств, свойственных только данным учебным пособиям: 1) изображение выполнено с эффектом объемности, то есть при рассмотрении его с некоторого расстояния оно воспринимается рельефным; 2) в пособии применено цветовое кодирование. Основные детали объекта (органы и системы органов) выделены для привлечения внимания учащихся контрастными цветами; 3) пособие снабжено подробной экспликацией; 4) в пособие отсутствуют отвлекающие внимание мелкие второстепенные детали; 5) пособие можно использовать на разных этапах урока: при объяснении учителем нового материала, при его закреплении, при повторении и проверке домашнего задания; 6) пособие относительно дешево, удобно в применении, долговечно (ламинировано матовой пленкой); 7) пособие удобно в хранении, классификации, рубрификации в кабинете и лаборантской. Комплект включает в себя 21 таблицу следующего содержания: 1. Железы внутренней секреции; 2. Доли полушарий головного мозга; 3. Доли и извилины нижней поверхности полушарий головного мозга; 4. Сагиттальные разрез головы; 5. Строение спинного мозга; 6. Глаз. Строение; 7. Ухо человека; 8. Пищеварительный тракт; 9. Челюсти и зубы человека; 10. Желудок. Внешняя и внутренняя поверхность; 11. Ворсинка кишечная с сосудом; 12. Печень. Висцеральная поверхность; 13. Долька печени. Макро-микростроение; 14. Строение легких; 15. Мочевыделительная система; 16. Почка. Фронтальный разрез; 17. Почка. Макро-микростроение; 18. Кожа. Разрез; 19. Строение сердца; 20. Расположение органов грудной и брюшной полостей по отношению к скелету; 21. Таз мужской и женский. Изделие соответствует Перечню средств обучения и воспитания, утвержденному Приказом Минобрнауки России N 465 (подраздел «Демонстрационные учебно-наглядные пособия для профильного медико-биологического класса»).