Фишер Ю. "Логика и познание. Рабочая тетрадь № 4 (4-5 лет)"
Основная информация о товаре
8090304
-
-
-
-
-
-
11.02.2020 13:26:14
25.02.2020 15:37:23
Да
10
1 / 1
Фотографии
Свойства
| Название | Значение |
|---|---|
| Издательство | Всезнайки |
| ISBN | 978-5-9500316-4-9 |
| Автор | Фишер Ю. |
| Язык | русский |
| Количество страниц | 33 |
| Бумага | ламинированная |
| Формат | 29x21 cм |
| Развиваемые навыки | память, логика, моторика, внимательность |
| Темы обучения | окружающий мир |
| Аннотация | Что развивает эта рабочая тетрадь Выполняя задания данной тетради, мы развиваем мелкую моторику ребёнка и тем самым готовим руку ребёнка к письму. Для этого в каждом задании надо выполнить определённое действие: соединить, зачеркнуть, обвести в кружок. Задания, содержащиеся в тетради, помогают развивать у детей такие психические процессы, как память (слуховая и зрительная), внимание, мышление, восприятие, воображение. Тетрадь знакомит детей с окружающим миром. К концу дошкольного возраста дети должны классифицировать предметы в обобщающие группы. В этой рабочей тетради дети познакомятся с такими обобщающими группами, как: времена года, праздники, правила дорожного движения, специальный транспорт и спасатели, деревья и их листья, продукты и из чего они сделаны, геометрические тела, съедобное и несъедобное. Дети также будут выяснять, как выглядят старинные предметы и какими они стали сейчас, какая мебель пригодится в разных частях квартиры, из каких материалов сделаны вещи вокруг нас, кто или что бывает высоким и длинным, что такое этикет - и многое другое. Рабочая тетрадь помогает закрепить знания о четырёх основных цветах и их оттенках, найти четвертого лишнего, учит правильно пользоваться предлогами и т. д. Рекомендации для родителей и педагогов по работе с данной рабочей тетрадью Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что ребёнок потерял интерес к заданию, не доделав его, то быстрее его рукой доведите до конца работу и, похвалив, отпустите его по своим делам (это стимулирует усидчивость). Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, какой он молодец и как он всё правильно сделал. Гордитесь им, если даже получилось немногое из запланированного. В следующий раз получится намного больше. Если такие мини-занятия проводить регулярно (например, два раза в неделю, а если ребёнку нравится, то и чаще), результат не заставит себя ждать. Скоро ваш малыш научится понимать задания и выполнять их, у него разовьются внимание и усидчивость, он научится слушать вас и слышать задания, доводить начатое дело до конца и с энтузиазмом будет воспринимать новые задания. Для работы с тетрадью используйте маркер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка. Каждый раз поправляйте маркер в его руке. И чем чаще вы будете это делать, тем быстрее малыш привыкнет правильно держать маркер. Для развития зрительной памяти после выполнения каждого задания говорите с малышом о том, что сделали. Обсуждайте цвет, размер, количество всего того, что вы увидели в том или ином задании. Важная информация Не используйте для стирания маркера влажную салфетку и не допускайте намокания краёв тетради – это продлит срок её службы. В комплект с каждой тетрадью входит маркер, след от которого стирается сухим способом (сухой губкой или салфеткой). |